1．科教兴国战略的含义 。科教兴国战略是指全面落实“科学技术是第一生产力 ”的思想，坚持教育为本 ，把科技和教育摆在经济社会发展的重要地位 ，增强国家的科技实力和向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质 ，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ，加速实现国家的繁荣昌盛 。（九年级第63页）
2．我国在科技 、教育方面与发达国家相比还存在着差距。我国科技虽然发展迅速，成就瞩目 ，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距 。（九年级第54页）与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比 ，我国教育形势整体而言仍然十分严峻 。目前，我国发达城市 、发达地区的教育水平已经有了长足的发展。但农村地区、经济不发达地区 ，教育水平 、教育条件与前者相比 ，差距还很大 。（九年级第59－60页）
3．实施科教兴国战略的必要性 。当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。发展科技是提高我国综合国力的关键 ，是实现中华民族伟大复兴的关键 。（九年级第54页）2001年12月11日 ，中国正是成为世界贸易组织成员 。加入世界贸易组织使我国教育面临着新的情况，给我国教育既带来挑战 ，又带来机遇。因此我们要进一步认清问题 ，抓住机遇，迎接挑战 ，振兴我国的教育事业。（九年级第61页）面对日趋激烈的国际竞争 ，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了“科教兴国 ”的发展战略 。（九年级第63页）
4．我们青少年应该从自身做起 。为了更好 、更快的落实“科教兴国”战略 ，我们青少年应该从自身做起 ，努力成才，积极肩负起对社会、对国家的责任。而对于我们青少年来说 ，培养和形成创新意识 、培养创新精神是最为关键的 。青少年培养创新精神的方法有：勤于观察 、善于思考、培养想象力 、实践出真知 。成功往往只垂青有准备的人。我们只有勇于创造 ，不断进取，才能使自己成为有创新意识 、创新能力的适应未来需要的人才，肩负起科教兴国的重任 。（（九年级第63－67页）
二、典型题目
例一：隆重举行国家科学技术奖励大会 ，对作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励 ，这充分体现了党和国家（ ）
①实施科教兴国和人才强国战略的坚强决心 ②尊重知识、尊重创造 、尊重人才 ③把发展科技作为国家中心工作的坚强决心 ④对社会主义精神文明建设的高度重视
A.①②④ B.①②③ C.②③④
参考答案：A
例二：（2006 长沙中考）阅读以下材料，按要求回答问题 。
全国青少年科技创新大赛迄今已举办了20届 ，这项活动对培养青少年的创新意识和创新能力影响深远。
上海复旦大学附属中学高一学生施哲衡的作品“纳米技术在书写材料研制中的应用 关于可反复使用的新型书写用‘纸’的研究 ” ，在第20届全国青少年科技创新大赛中荣获一等奖 。专家指出，该作品能够获奖 ，首先是有一个好的选题 。（注：选题即所选择的研究课题）
（1）上述作品的选题好在什么地方？（3分）
（2）创新包括很多方面 ，我国为什么要突出“科技创新 ”这一主题？（4分）
（3）时代呼唤具有丰富创新能力的高素质人才。作为中学生，我们应该如何培养自己的创新意识和创新能力？（4分）
参考答案：（1）运用高新科技（高科技 、新材料技术）；关注资源问题 ，有利于可持续发展；实用性强 ，应用前景广阔 。
（2）当今时代，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志；越来越决定一个民族和国家的发展进程；科技创新能力的强弱 ，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败 。（凡言之有理即可）
（3）我们要敢于创新 ，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来。（回答要培养创新精神、培养进取心 、培养好奇心 、培养想象力等凡言之有理即可）
三、达标练习
一 、单项选择题
1. 2006年4月25日，美国科学院外籍院士评选揭晓 ，世界著名杂交水稻专家 、中国工程院士袁隆平当选 ，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。袁隆平“一粒种子改变世界”说明
A.科学技术可以促进经济发展 B.种子是改变世界的决定因素
C. 科技的进步使我国成为发达国家
2．2004年5月，广东省举办了“青少年科技创新大赛 ” ，涌现出一批有创新能力的青少年和有价值的创新成果 。我们之所以要提高青少年的创新意识和创新能力 ，是因为
①青少年没有任何创新意识 ②青少年是国家的未来，民族的希望 ③创新的希望在青年人 ④青年人思维敏捷 ，最具创造活力
A.①②④ B.①②③ C.②③④
二、简答题
3．（1）给这道算术题中括号内填上适当的加法或减法 。
（2）针对括号内所填内容 ，国家有什么举措？
（3）就国家实施的举措，你应该怎么做？
三 、分析说明题
4．材料：现在 ，随着社会的发展 ，越来越多的同学跟手机 、MP3、光盘 、快译通等高科技产品交上了朋友，有的还把它们带进了课堂 ，甚至有人上课互发短信 ，传播不健康信息。
（1）结合上述材料，谈谈你对中学生使用高科技电子产品的看法 。
（2）阅读材料后，请你围绕“科技与人的素质 ”这个话题阐述你的观点 。
四 、活动与探究题
5．建设创新型国家 ，要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力 ，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。为了培养同学们的创新精神，鼓励同学们积极参加创新实践 ，某校拟开展一次“科技宣传周”活动 ，请你积极参与并完成下列工作：
（1）为学校科技活动周设计两幅宣传标语 。
（2）为了使这次活动搞得生动活泼、内容充实，你认为可采用哪些方式？
（3）请你运用所学只是为这次科技活动请你运用所学知识为这次科技活动周撰写一份总结性发言提纲 。
参考答案：1.A 2.C
3.（1）教育
（2）人才强国战略、科教兴国战略 、普及九年制义务教育 、“两免一补 ”政策
（3）应当认真履行受教育的义务 ，努力学习科学文化知识 ，积极参加课外实践活动，培养自己的创新能力 ，使自己成为建设祖国的有用之材。
4．（1）积极的方面：科技的发展改变了生产、交往及生活方式 ，作为中学生使用高科技产品能有助于改善我们的学习条件，帮助我们更快地收集信息 ，拓宽知识 ，培养我们的科学精神，掌握现代科学技术，提高自身的素质 。消极的方面：中学生如果使用高科技产品不当 ，会影响学习 ，影响到身心健康成长，引发追求物质享受等习惯 ，甚至会走上违法犯罪的道路 。
（2）科技的发展有助于促进经济和教育事业的发展 ，从而促进人才的培养，同时科技的发展也促使劳动者产生学习科技的动力和需要。人的素质不断提高 ，特别是科学文化素质的提高 ，有利于培养科学精神 、创新意识，科技的发展归根到底是人才的竞争 ，人是科技发展的决定性因素 。
5．（1）①科学技术是第一生产力 。 ②创新是一个民族兴旺发达不竭的动力。③科技创新是人类文明进步的途径和标志。
（2）①科技专题讲座 。 ②科技小发明比赛 ，举办科技活动征文比赛，科普知识抢答赛等 。
（3）科学技术是第一生产力 ，在整个科技迅猛发展的新世纪 ，科技创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。应该实施科教兴国战略，大力推进科技进步与创新 。青少年应努力掌握现代科学文化知识，培养实践能力和创新精神 ，为将来投身国家建设打好基础 。
施姓在我们中国百家姓中排名第二十三位 ，有记载的施姓可以追溯到四千多年前的夏朝。在经过如此漫长的岁月施这个姓并没有消失在历史长河中，反而在百家姓中占据一席 ，那么如果要给施姓的男孩起名那么这些男孩名字又能有哪些？
施承娥 施年扬 施均妮 施虹云施易凌 施翰仲 施云毓 施哲人施仪禾 施君迪 施登孜 施茹霖施芳意 施美松 施扬汉 施容新施岳东 施湖竹 施火春 施重瑄施旺凯 施勇珊 施南岑 施智福施允桂 施廷桂 施靖君 施凯萍施安屏 施恒强 施尹纬 施品谷施钰英 施豪芸 施康明 施汝伟施东恬 施圣宸 施玲昌 施贞达施乔枝 施芸枝 施云音 施允名施侑谕 施小靖 施能达 施木航施礼杰 施姿辰 施倩芬 施乔人施乃吟 施可齐 施峻元 施合芳施贤辉 施琳旭 施灿盈 施典霞施一圣 施怡雅 施富芬 施恬定施彬如 施和茂 施义琴 施宝贵施珊真 施宗绍 施坤希 施凡博施幼淳 施义阳 施孝忠 施瑞雨施亚龙 施百旺 施士乔 施行淑
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本文概览：1．科教兴国战略的含义。科教兴国战略是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要地位，增强国家的科技实力和向现实生产力转化的能力...