1、世卿世禄制
根据《史记》记载，我国最早的人才选拔制度应为西周时期的世卿世禄制，具有很大的缺陷性 ，因为该制度本质上是为世族阶级服务的 ，这就导致寒门子弟根本难以通过该制度翻身。
之后，随着西周宗主地位的衰弱 ，世卿世禄制度也开始消亡 ，取而代之的是春秋战国时期的荐举制以及军功制。
2 、荐举制
《左传 昭公十七年》中记载了这样的一段话：“天子失官，学在四夷 。”大致意思是说教育开始逐渐地普及 ，这也是荐举制产生的主要原因 。当时的统治者为了加强国家的实力 ，便不再如昔日世卿世禄制一样只提拔贵族子弟，而是不管出身贵贱 ，依照能力来安排官职。
于是许多人便或毛遂自荐或被他人推举 ，步入到了仕途之中，比如说诸位很熟悉的荆轲 ，他便是被人推举给太子丹的 。《史记》有文可证：“田光急见荆轲 ，言举荐之事，荆轲应之 。 ”
3 、军功制
与荐举制同处一个时期的还有军功制，这种制度是因为春秋战国时期战争频繁 ，统治者为了激励百姓从军 ，也为了能选拔军事人才，提高本国军事实力所设置的一种选拔制度。战国时不少士兵便是通过军功制一跃成为将军 ，甚至名垂千古 ，最为著名的便是长平之战坑杀了四十万人的白起 。
客观来讲，这两种制度即使是以今天的眼光来看 ，也极难挑出毛病 ，它们皆是符合时代背景的产物，为日后中国人才选拔制度开拓了一个新方向 。
4、察举制
待到秦汉建立后 ，便在荐举制的基础上加以发展 ，形成了察举制度。《文献通考 卷二十八 选举考一》记载：“孝武元光元年冬，初令郡国举孝廉各一人 。 ”
察举制跟荐举制本质上是一样的 ，只不过更加专业化官方化 ，是需要地方向中央推举人才，并且人才还要接受考核，没有荐举制那样随意 。因为察举制的考核很注重品行 ，所以也有人称其为“举孝廉” ，汉光武帝刘秀的叔父刘良便曾是举孝廉出身。
值得一提的是，察举制虽然为士人为官提供了途径 ，但却依旧被贵族阶级所掌控 。许多察举出身之辈 ，并不是真的品行高尚才华横溢，而是买通了考察官 ，或是背后有官僚阶级的支持 。对于这种情形 ，甚至有史学家称“一场作秀的察举 ”，足以见制度背后的腐败。
5 、科举制
之后 ，便是古代实行时间最长 ，也是最完善的人才选拔制度——科举制。科举始建于隋朝，后来唐朝对其加工完善 ，历朝历代进行一些改动 ，继续沿用下去，一直到1905年时，这项制度才被废除 。科举对中国社会历史进程起到了强有力的推进作用 ，故有学者认为“科举即是古代的高考 。 ”
唐朝时 ，科举考试流程则为乡试---省试---吏部复试，主要分为常科以及制举两类。北宋时 ，科举有了进一步的发展 ，将考试程序进行了改革，把吏部复试改为了殿试 。
并在此之后成为北宋的定制 。除此之外 ，为了防止考官舞弊 ，考试后一律将卷子密封，把考生的名字所遮掩住 ，并且不允许在卷子上留有特殊印记 ，有些类似于如今的高考阅卷。
而且为了得到更多人才，北宋也对科举进行了扩招 ，根据《宋史》记载 ，宋太祖在位期间便录用了近万人的科举取士，远比唐朝要多 。这跟宋朝重文轻武的制度是有所关联的，正因此 ，才有学者发出：“宋朝是读书人最幸福的一个朝代”这样的感慨 。
元朝时 ，科举经常停考，并且并无太多新意 ，在此就不多做叙述。明朝时科举有了新的变化 ，它开始跟学校制度结合起来，想要参加乡试 ，就比如成为各级行政单位的生员亦或是国子监的监生 。
并且 ，明朝的科举考试的流程也进行了一些小修改，将省试换为了会试 ，在乡试之前还加入了一个县府院试 。清朝时则是沿袭明代 ，几乎没有任何改动，只是使学校制度跟科举制度完全融合在一起 ，并把县府院诗改为了童试。
科举制度相比较之前的几个选拔制度 ，其优点不言而喻 。它帮助了更多寒门子弟进入仕途，让士人看到了一条光明大道，也给国家带来了太多人才 ，著名的爱国诗人文天祥以及一代文豪苏轼便是科举进士出身 ，还都是二十岁考上进士的学霸人物 。
不过科举的局限性也很明显，它还是做不到如当今高考一样绝对的公平 ，不少地方的考试依旧有舞弊现象 ，甚至就连最重要的殿试，也完全是看皇帝心情而定。并且科举太过死板 ，尤以清朝的八股文最束缚士人思想 ，这一定程度上也造成了人才的损失。
扩展资料
隋唐科举的积极意义：
隋唐时期创立的科举制度有积极意义：剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地方豪强士族的势力 ，使封建官吏的选拔和任用权收归中央 ，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度 ，是历史的一大进步 。
通过科举考试 ，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾 ，扩大了统治阶级的基础 。科举制度把读书 、考试和做官紧密联系起来 ，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权 ，有利于政局的稳定 ，推动了教育和科技文化的发展。
百度百科-中国古代人才选拔制度
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初中生简介：
初中生(Junior high school students)是指正在初级中学学习的学生 ，也泛指青春期早期的一个阶段 。初中 ，是中学阶段的初级阶段，初中一般是3年 ，但也有些地区是4年(相对于小学就是5年或6年) ，包括初一、初二和初三 。
有些地区称之为七年级 、八年级 、九年级。在我国的台湾地区，国中生是相当于大陆的初中生的一种说法 。初级中学是青春期的开始 ，是九年义务教育阶段的最后3个年头 ，是走向高级中学过渡的一个阶段 。
基本定义：
在我国学校总体上分为：小学、中学、大学。其中，中学又分为初级中学和高级中学 。初级中学就是初中；高级中学就是我们说的高中 。初中生毕业后参加的考试叫做中考。高中生参加的考试叫做高考 。在初级中学就读的学生 ，就称为初中生 。初中毕业后 ，也可称初中生，含义为初中学历的人。
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