为有力保证事情或工作开展的水平质量 ，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划
，具有内容条理清楚 、步骤清晰的特点 。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的班级活动方案7篇，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢。

班级活动方案 篇1

　 活动背景：

　春天到了
，万物生长，小朋友通过一阶段关于《有用的植物》的主题系类学习 ，了解了植物对于我们改善人类生活环境的重要性
。并知道了我们要爱护绿化
，多种植树木、花草，不随便破坏和砍伐。为了让幼儿能通过自己的实践 ，来表达爱护树木的情感
，我们大班级组组织了这次《认养小树》的田野活动 。

　 活动目标：

　1
、 幼儿通过自己动手制作认养小树卡片，并捐出自己一元零花钱：来认养一棵小树 ，表达自己对小树的热爱之情
。

　2、 通过这次活动
，让幼儿能了解爱护绿化，保护环境的重要性。

　 活动准备：

　1 、 场地准备：曹杨公园

　2
、 幼儿自制卡片、捐一元钱

　3 、 知识准备：已进行了关于植物的主题活动

　 活动过程：

　一
、 组织大班幼儿步行到曹杨公园（注意安全）

　二、 由公园管理员带领班级认养小树 。（每班一棵小树）

　1 、 幼儿表达对小树的喜爱 ，并知道为什么要爱护小树
。

　2
、 幼儿讨论如何来照顾自己班级认养的小树。

　3、 将自己制作的认养小树卡片挂在树枝上 。

　4 、 小组轮流给小树浇水，施肥
。

　三
、 在小树前接受公园管理员授予的认养证书
，并拍照留念。

　四、 为小树表演节目，表达对小树的喜爱之情 。

　五 、 幼儿与小树道别 ，会经常来看望
，照顾小树
。

　 活动延伸：

　1、 回学校，讨论今后如何经常去照顾 ，爱护自己班级领养的小树的办法。

　2
、 幼儿用图画、儿歌的形式
，表达自己对自己认养小树的热爱 。

　 活动反馈：

　通过这次认养小树的活动，幼儿对树木的了解更加清楚 ，树木对于环境和空气的改善作用更加明白。当幼儿亲手制作的小标签挂在树上的那一刻
，孩子对树木的感情加深了，增强了他们对于经后要爱护树木的决心
。

班级活动方案 篇2

　一 、时间保证

　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课 ，班级主题班会活动方案。

　二
、班会选题

　班会课内容要针对年级、班级的实际情况 、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式
，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点 ，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用 。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

　1
、主题思想教育
。这是班会的主要内容
，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传 、引导等方面的教育。

　2
、日常规范教育 。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯 、交往习惯
、生活习惯、劳动习惯和审美习惯 ，使之不断内化为学生的基本素养
。

　3 、道德品质教育。根据时令、节日
、纪念日
，确定课题，如“党的生日 ” ，“教师节”“国庆节
”
，“五四青年节”等 。现在学校有许多自己的`节日，如“校园艺术节 ” ，“青少年科技节
”
，“体育节”等
。也可根据主题日，如“世界环境日 ” ，“地球日
”
，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育 ，让他们志存高远，自强不息
，严于自律。

　4、法制安全教育 。结合学校安全演练 、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识 ，提高学生懂法守法
、安全保护的自觉性
。

　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段
，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识 ，培养学生健全的人格和良好的心理品质
，给予学生科学有效的心理咨询和辅导 。

　6 、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观
、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前 ，树立社会主义理想信念
，科学规划人生理想
。

　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心 ，以重要节庆日为契机
，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感 。

　8 、诚信教育
。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念 ，倡导诚信作业
、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

　9、班规校纪教育 。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点 、重点
、难点问题集中开展教育活动
，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具 、早恋、网络游戏等开展及时性教育
。

　10
、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位 ，班干部选举
，讨论和制订班级公约，为春游、秋游 、运动会
、节日庆祝等活动作动员或小结等等 。

　三、主题班会设计的具体要求

　1 、立意新颖
。一次主题班会的成功 ，主题立意应该新颖
、鲜明、生动 、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来
，让学生一看就能明白问题和任务 。

　2
、内涵丰富
。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化 ，变为实实在在具有内涵的内容
，因此，选择材料务必真实、典型 、生动形象 ，不能干瘪无趣
，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

　3
、形式多样 。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说 ，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的
。主题班会的形式一般包括活动、编排 、人员调配、会场布置
、气氛和节奏等。

　4、寓德于“趣 ”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会
” 、“批评会” 。通过巧妙地设计主题班会的活动内容
，使学生在活动中受到情感
、意志、道德等方面的教育，促进德 、智
、体全面发展
。

　四、主题班会效果评价

　1 、班会原则上按级部统一制定的计划进行 ，如需改动
，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级 ，擅自更改
，扣班级量化2分。

　2
、班主任不按时组织班会，或组织混乱 ，效果较差者
，每次扣班级量化5分， ，规划方案《班级主题班会活动方案》 。

　3、主题班会要突出主题
，题目应写在黑板上或有投影
。否则，扣2分。

　4 、会后应及时总结 ，反馈并及时上交相关材料 。否则，扣5分
。

班级活动方案 篇3

　 一
、指导思想

　“读万卷书
，行万里路。 ”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中 ，陶冶情操、探索奥秘 。

　野炊活动能加强同学们的感情交流
，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情 ，释放儿童的活力
。

　 二 、活动对象

　路庄小学二年级

　 三、准备工作

　1
、请示校委会
，学校同意，责成班主任老师负责学生安全 ，安全重于泰山。

　2、班主任肖老师 、王老师选择野炊地点 。

　3
、王老师负责拍照。

　4、物品 、工具准备（略）

　 四
、组织领导

　总 策 划：班主任老师

　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心

　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡

　 五、注意事项

　1 、以小组为单位
，组长对组员负责；

　2
、任何人遇到困难可以向组长取得帮助；

　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长 、副班长或及时向老师汇报
。

　 六
、活动流程

　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队；

　2 、王老师骑车带路（带好所有器具）；

　3、到达预定地点 ，王老师分配任务；

　4
、王老师示范包饺子；

　5、以小组形式开始包饺子；

　6 、饺子下锅
，小组轮换负责烧火。

　7
、等待过程中师生交谈、小组赛歌 、小组赛诗
、讲故事；

　8、品尝自己包的饺子；

　9 、整理器物，打扫战场； 10
、整队回校 。

　 七、谈活动感受（略）

班级活动方案 篇4

　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先 ，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁
。班级里男生优点
，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧 。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力 ，培养孩子积极参与团结合作的能力
，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！

　活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日

　建设目标：

　1 .团结
。全班要拧成一股绳 ，把建设特色班级作为共同的目标
，齐心协力，互相帮助 ，互相关心
，坦诚相待，取长补短 ，共同进步。

　2.严明的纪律性 。整个班级要活而不乱
，有严明的纪律性
。

　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好 ，在各种考试及比赛中取得较好的成绩 。

　4.有一支过硬的班干团干队伍

　活动措施：

　1 、 设立男生女生的表彰版！

　2
、 在每天的作业、卫生 、常规中检查
。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。

　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率
，上课表现！并张贴上墙！

　4
、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！

　5、 每周一评 ，并且在总榜上进行表彰！

班级活动方案 篇5

　根据学院“作风建设年
”活动的精神
，并配合学院“红五月”活动的开展，进一步巩固学风建设 、文明建设的成果 ，结合本系情况
，经系部研究决定于五月份开展班级文明建设活动，具体事项通知如下：

　一
、活动安排

　1、活动时间：20xx年5月8日至07年6月8日

　2 、活动对象：机械工程系全体学生

　3
、活动安排：

　（1）5月8日—15日各班团支书负责在本班进行宣传动员、组织学习 ，团学组织权益服务部成立活动月督察小组
，对活动实施情况进行督促检查；

　（2）5月16日—5月25日各班以文明建设为主题开展各项活动，团学组织权益服务部组织检查记录；

　（3）5月26日—6月1日对文明建设中表现较差的班级 、个人进行教育
、整改；

　（4）6月2日—8日总结成果 ，健全制度 。

　二、具体要求：

　1 、严禁带早餐进教学区；

　2
、严禁穿拖鞋、背心进教学区；

　3 、严禁染发、男生留长发；

　4
、寝室的整洁卫生
，不准出现脏、乱 、差现象；

　5
、班级为单位，开展以文明建设为主题的各项活动 ，活动内容自拟，内容要求健康、向上。

　三 、奖惩措施

　1
、对带早餐、穿拖鞋 、背心进教学区上课的
，一律退出课堂，按旷课处理；对不听劝阻的 ，视情节给予警告及以上处分；

　2
、对染发、男生留长发的
，限5月8日之前自检自律，整肃完毕 ，对不听劝告
，于5月8日后再发现的，通报家长协助教育 ，并视情节给予相应处分；

　3 、对寝室脏
、乱、差
，学院检查卫生不合格累计三次的，取消奖学金评选资格 ，并通报家长协助教育；

　4 、以上所有不文明行为
，均与个人考评各项先进、奖学金
、助学金、助学贷款 、勤工助学
、入党、毕业生推荐就业等挂钩；

　5 、对团学组织学生干部
、班委、党员 、预备党员
、入党积极分子出现不文明行为的，从重处理；

　6、本次活动将对表现突出的班级和个人进行表彰 ，评选出若干“先进班级 ”和“文明学生”
。

　四 、监督检查

　1
、权益服务部督察小组每天对教学区内带早餐、穿拖鞋 、背心、留长发
、染发等不文明行为作检查记录，对寝室卫生状况进行严格检查
，并定期统计、汇报；

　2 、学院宿管中心对寝室进行的卫生检查作为班级文明建设活动的重要依据之一；

　3
、系辅导员老师将随时随地对不文明行为督促检查，并进行教育处理。

班级活动方案 篇6

　为了丰富校园精神文化 ，提升校园文化品位
，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体 。所谓特色班级 ，就是各班在学校中心工作“新理念
”的指引下
，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动
。

　一个具有特色的班集体是一部立体的 、多彩的
、富有魅力的、无声的教科书 ，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶 、塑造
，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力 ，使学生自觉地约束自己的言行
，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟 ，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，今秋我校开始开展“班班创特色
，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼 ，更重要的是希望通过特色班级的创建
，提升校园文化的品位 。

　 一
、指导思想

　以《新课程标准》为指导，以特色班级创建为载体 ，以学生特长培养为抓手
，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位 ，建设优良班集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育 、自我服务和自我发展
，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感 ，提升学校素质教育管理内涵
，树立良好的班风
、学风、校风，以人为本 ，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程
，打造品牌学校
。

　 二 、工作目标

　通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与 ，班班有特色。力求通过一段时间的建设
，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高 ，从而提高我校的办学品位和管理水平 。

　 三、创建内容选取一个特色主题 
，可以从观念意识，行为活动
、学习习惯、能力培养 、才艺特长
、心理健康等方面确定创建目标和内容 ，形成创建主题
。如：

　1、行为规范特色班：仪容仪表特色班 、环境卫生特色班
、班级活动特色班……

　2、学习 、才艺特色班：成绩特色班
、阅读写作特色班、琴棋书画特色班 、球类特色班
、健体特色班……

　3、班级文化特色班：温馨教室特色班 、书香班级特色班、“爱 ”“恒“博
”等主题特色班。

　以上特色班级可允许几个班级同时申报
，申报班级需提供申报计划（目标
、措施、成果展示 、经验总结），学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比 。

　各班也可另行确定特色班级名称 ，并积极申报和开展活动
。各班特色项目的确定要以立足普及
、鼓励参与
，结合学校实际，注重实效为原则。

　 四、创建标准

　1 、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题 ，并且按照主题按时开展活动 。活动有记录
、有台帐，有成效。

　2、学生有良好的习惯
，班级内普及推广，形成集体氛围 ，在学生发展中发挥积极作用
。

　3 、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛
，成绩好 。

　4
、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放
。

　 五 、活动步骤：

　1
、制订活动方案。

　2、开展宣传发动 。

　3 、进行组织申报
。各班根据校活动方案 ，积极组织申报
，根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号
、目标、具体措施） ，并及时填好申报表
，交学校备案。

　4 、具体实施创建 。各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料
。

　5
、评议、验收 、表学校根据申报表验收 ，正式任命特色班级。

　验收办法：

　（1）自评 。各班对本班创建过程和目标实现进行自评
，形成自评报告，力求突显班级特色
。（要求上交书面报告 ，叙述创建过程，并附有关资料）

　（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查
、听取汇报、成果展示情况 、选出候选班级 。

　（3）学生访谈。通过学生座谈
，了解特色班级活动开展情况与实效
。

　6
、成果汇报展示

　（1）宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览 。

　（2）成果汇报
。学校组织特色班级创建报告会 ，候选特色班级组织团队讲述创建细节 、创建活动中的精彩故事。

　（3）颁奖表彰 。学校对特色班级进行表彰
，颁发证书
。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格 ，继续保持荣誉称号
，考评不合格，取消荣誉称号 ，随即摘牌 。

　六
、考核方法

　根据各班具体活动开展的档案记录
，结合成果汇报展示由考评小组对各特色班级进行评估
。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。

班级活动方案 篇7

　小学三年级主题班会活动设计方案集

　活动目的：

　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非 、应当如何投身于道德建设中 ，从而以实际行动
，展现新时期小学生的道德风采 。

　活动准备：

　前期策划

　中期节目排练

　后期串联

　制作多媒体

　活动过程：

　一、故事引入，揭示课题：

　1
、同学讲述《金斧头的故事》
。

　2、师述：

　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年 ，文明史，礼仪邦
，德至上；国之魂，民之本 ，仁义礼
，诚信善 。明礼为先 、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子 ”，将诚信之人赞为“一诺千金
”
。作为炎黄子孙
、龙的传人 ，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天
，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题 。

　3、揭题：

　《文明为先，诚信为本》

　二 、小品表演 ，蕴涵道理

　1
、小品《当我在路上捡到》

　2、师述：

　其实生活中
，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧 ，捡到一支笔 、一块橡皮
、一把

　班级会举办班级活动方案
，目的就是为了增加同学与同学之间的关系，让他们之间互相更加了解
。下面是由我为大家整理的“班级活动策划书方案(简短) ” ，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　班级活动策划书方案简短(一)

一、活动主题

　多彩乐园
，欢乐童年 。

　 二 、活动目的

　“六一
”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节 ，为了丰富学生的校园生活
，学校特根据小学生的年龄特点，精心打算一系列出色的游艺活动
。本次活动要求人人参与 ，让每一个学生在出色的活动中快快乐乐过六一
，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康和谐地发展。

三
、活动时间

　时间安排：x月xx日下午12：00―3：15 。

　12：00~12：30各游艺场所打算 ，学生及负责老师到位
，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注重点
。

　12：30校长公布庆“六一 ”快乐游艺活动开始。

　12：30~14：30游艺活动 。

　14：15校门迎接领导
。

　14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动。

　14：30赠送仪式：

　①介绍与会领导 ，敬献红领巾 。

　②领导致辞。

　③领导赠送礼物
。

　④校舞蹈队合唱队表演。

　⑤公布庆“六一
”快乐游艺活动结束 。

　15：00各中队集中
，整理好教室，作好总结工作 ，整理放学
。

四、活动内容

　1 、各中队打算一个游艺节目，地点：各个教室
，负责人：各位班主任。

　2、体育组打算三个室外游艺活动，地点：操场 。

　3
、美术组打算猜谜的游艺活动 ，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券)地点：塑胶场地
。

　4、红领巾广播站开启温馨点歌台
，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券) ，负责人：xxx。

　5 、大队部在上强楼一楼开设心愿墙
，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：xxx 。

　 五
、活动办法

　1、内容中的1 、2两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷 ，操场游戏二张游戏卷)
，活动时，每个学生发四张游艺券 ，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动
。学生凭券参加
，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师 ，及时更新该活动的“光荣榜” 。

　2
、获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会
，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券
。

　3、每个节目要有新意，内容符合儿童实际人人参与学生感爱好。同年段中的节目不要重复 ，学校将对参与率的节目评奖 。

　4 、每位学生填写好游艺券上的班级姓名
，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了 ，本券作费。

　 六
、活动打算

　1、各活动内容规则由老师自行规定
，并填写好“游艺节目单 ”x月xx日前上交少少先队大队部
。

　2 、各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于x月xx日前上交给xx老师。

　3
、有关节目的打算工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方 ，并注明入口与出口处
，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目参加办法及其活动规则 。

　4、活动前，各班要适当布置教室 ，烘托庆祝六一的气氛
。

七 、活动时注重事项

　1、活动文明
，在过程中不可随便插队推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格 ，严重违反者取消本次活动资格。

　2
、多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩 。

　3、要保持校园干净整洁
，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后 ，各班负责清理场地
。

八 、活动组织

　各游艺节目例举：

　1
、夹心饼干

　规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程
，未落地者过关。

　2、抱球跑

　规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关 。

　3 、蒙眼敲锣

　规则：背向目标 ，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关
。(第一下为准)

　4
、沙包投铁环

　规则：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中
，投三次有两次中，过关。

　5、造高楼

　规则：在一分钟之内用一副军棋堆高 ，超过十厘米过关 。

　6 、吹球过桥

　规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关
。

　7
、吹蜡烛

　规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

　8、夹弹子

　规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关 。

　9 、穿针引线

　规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。

　10
、套圈

　规则：在2米前用圈套前方物体三次
，套中二次者过关
。

　11、保龄球

　规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)

　12 、踢球过网

　规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关 。

　13、端球过障

　规则：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上 ，板上放球
，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关
。

　14
、定点投篮

　规则：规定的距离内投篮3次 ，投进两次的队员过关。

　15、24点速算

　规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛
，赛三次，获胜次数多的队员过关 。

　16 、钓鱼

　规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼
”三条的队员过关
。

　17
、筷子投瓶

　规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷 ，中3次的队员过关。

　班级活动策划书方案简短(二)

　 一、活动主题

　同怀感恩心
，携手创未来 。

　 二 、活动背景

　还有不到x周便是感恩节了，虽是西方的节日 ，但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德
。我们感谢父母
、感谢命运、感谢人生
，或许我们也经历了许多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说 ，我们是幸运的
，更是幸福的 。

　三 、活动目的及意义

　为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩 ，并从中发现生活的快乐
。同时
，也为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美好生活 ，创造美好的未来人生，我们特开展了此次活动。

　 四
、活动时间及地点

　20xx年xx月xx日
，小玲儿基地 。

五、活动参加人员

　营销xx 、青年志愿者协会部分成员。

　六
、活动流程

　1、前期准备：联系好青志和营销xx班同学，与他们合作
。

　买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物。

　确定好集合时间和地点 。

　2 、具体流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”
。

　让小朋友送花给老师。

　和小朋友一起画画 。

　与小朋友一起跳兔子舞
。

　教小朋友踢毽子并送他们小礼物。

　合影留恋 。

七、经费预算

　xx
。

　班级活动策划书方案简短(三)

一
、指导思想

　学生在校学习生活较枯燥乏味 ，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活
，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境 ，使学生身心得以健康全面发展 。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动
，激发学习兴趣，发展个性特长 ，促进学生更好地发展
。

二、目的和意义

　此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动
，是进一步深化教育教学改革，全面实施 、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展 ，起到了既可丰富学生的课余生活
，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用 。组织丰富多彩的艺术
、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿 ，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识 、技能
，更加有利于激发学生学习兴趣
、发展个性特长，促进学生身心健康发展 三课外活动内容

　根据北师大成都实验中学校特色建设情况 ，同时仍得结合我校师资力量和教学资源
，拟开设两个层面的活动：

　1.以美术、硬笔书法 、毛笔书法
、舞蹈队、合唱队 、乒乓球
、象棋、科技制作 、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。

　要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练 ，做到有明确的活动目标
，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容 ，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》
，有活动，学期末有《兴趣小组总结》

　2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字 ，看课外书
。

　 四、课外活动兴趣小组的组织

　1.学校成立课外活动领导小组
，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织
、实施。

　2.活动要做到“三定 ”(即定内容、定地点 、定人员) ，辅导教师做好活动小组学生的管理工作 。

　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视
，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用
。

五
、注意事项及其他

　1、课外活动期间 ，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

　2 、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找
，否则出现意外学生自己承担责任 。

　3
、各活动小组教师提前到位，不准提前下课 ，否则出现意外
，由各小组指导教师承担责任
。

　5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况 ，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况
，学校将定期通报 。

　6 、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分 ，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者
，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元
。

　7
、辅导教师要不断加强理论和业务学习 ，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作
，不断开拓，勇于创新 ，发扬奉献精神
，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

　班级活动策划书方案简短(四)

一、 活动名称

　“阳光心态快乐生活
”班级活动 。

二 、 活动目的

　为了加强我班同学心理健康的建设 ，及进一步团结我班同学
，加强我班凝聚力
。

　三
、 活动主题

　阳光心态快乐生活。

　 四、 活动时间

　xx 。

　 五 、 活动地点

　足球场。

　 六、 主办单位

　xx
。

　 七
、 参与对象

　xx全体同学及班导师。

　 八、 活动内容

　本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源 ，不断开拓班级活动的先例
，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力 。通过“比手画脚” ，提升同学之间的默契度
。通过“跑龙套 ”
，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节 ，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊 。

　 九 、 活动流程

　1. 同学抽签分组
，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)

　2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)

　活动规则：1.时间规定2分钟

　2..每组派出一位同学来猜 ，其他四位成员轮流来比手画脚
，并且不能用口来说
。

　3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页 ，记录参赛组答对的题数
，另一位成员进行计时

　4.队伍排名按答对题数(一题一分)

　3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

　活动细则：1.各组以抢答形式为主

　2. 细节由主持人决定

　3.答对者即可获送一份精美A礼品

　备注：.此环节不列入比赛范围

　4 活动二：跑龙套(40分钟)

　活动细则：

　1.每组派出三位同学参加此次比赛

　2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标 ，并适当指引参赛同学方向(不做要求
，可以协助可以误导)

　3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)

　4.两次活动累加分数 ，得出第一名。(如有分数重叠
，评分奖品)

　5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

　活动细则：

　1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征 ，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好
，放入黑箱

　2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁 ，然后宣读其愿望 。然后送上精美B礼品一份

　3.幸运同学设置五名

　6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席
，由班长颁奖)

十
、奖项设置

　优胜奖一组：奖金三十元
。

　二等奖一组：A奖品5份。

　三等奖一名，B奖品5份 。

　参与奖：15份精美礼品
。

十一、资金预算

　奖金：30元

　奖品：A奖品6.5+2.5元 ，B奖品5+3元
，参与奖15元 =27元。

　精美小礼品：18元 。

　愿望值：5元。

　活动后期相片 10元
。

　总计：90元。

　班级活动策划书方案简短(五)

一 、活动主题

　培育班级文化，构建和谐班集体 ，精心打造良好育人环境 。

　 二
、活动指导思想

　坚持育人为本
，德育为先
。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点 ，结合学科专业特点
，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动 ，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀
，形成班级文化与个性发展、社会实践 、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设 ，全面提高学生文明素养和综合素质。

三
、参加对象

　高一、高二各班级 。

四 、活动时间

　x月至x月
。

五
、活动内容及目标

　班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气 、学习风气、人及环境和行为规范等
，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设
、班级制度文化建设和班级精神文化建设 。

　(一)班级物质文化建设

　主要包括学生学习、工作 、生活环境建设
。通过建设健康
、幽默、富有特色的教室 、寝室
、活动场所等环境，形成良好的育人环境 ，培养学生正确的审美观念
，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情 ，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极 、创新地开展班级
、寝室文化建设活动
，加强班级和寝室的环境、卫生 、秩序
、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力 ，积极参与班级、寝室布置并定期更换
，让每一堵墙都“说话
”等活动，形成班级良好的物质文化环境 。学生办将在四月底进行教室 、寝室检查评比
。

　(二)班级制度文化建设

　班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级
、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况 ，建立完善班风建设制度、文明建设制度 、班级管理制度
、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新 。

　(三)班级精神文化建设

　1 、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言
，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言
、行为、衣着 、环境
、秩序、劳动 、勤俭等 ，要求做到语言文明
，讲究礼貌，举止从容 ，文雅端庄
，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境
、讲究卫生、讲究秩序 、遵纪守法、热爱劳动
、勤俭节约等等
。班级基础文明建设的重点如下：

　(1)深入开展思想道德教育 ，利用每天读报课进行思想教育
，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境。

　(2)扎实推进校规校纪教育 ，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围 。

　(3)认真抓好日常行为规范教育
，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境
。

　(4)高度重视安全教育 ，切实加强以学生人身安全 、财产安全
、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力
，努力建设稳定有序的班级安全环境。

　(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识 。

　2 、班级学风建设
。学风是指学生的学习风气 ，包括学习的态度
、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的 、稳定的态度和行为
，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上 。班级学风建设的重点如下：

　(1)经常性
、规律性的学风教育
。

　(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

　(3)加强考风建设，严肃考试纪律 ，加强对学生的纪律教育和诚信教育 。

　(4)加强学生我爱我校实践教育
。

　(5)强化以技能比武为抓手
，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等 。

　3 、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点 ，从观念意识
、行为活动、学习习惯 、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题
，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色
。如：微**制作比赛等

　学生办将在六月份进行评比 ，此项评比重在平时的建设
，平时检查情况占60%

六
、活动要求

　1、加强指导，狠抓落实。各年级 、班级要充分认识“班级文化建设 ”活动的重要意义 ，广泛宣传，深入发动
，进一步调动广大团员青年的积极性
、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面 ，确保活动顺利、有序地开展 。狠抓落实
，反对各种形式的虚无主义 、形式主义
。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设
”活动工作小组，并制订具体实施方案 ，组织落实
，要有活动进度表。实施方案于x月xx日前上报学生办 。

　2
、创新活动形式，激发学生参与热情
。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律 ，以班风 、学风
、文体活动以及班级特色活动为主要内容
，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动 ，提品位创特色
，充分发挥班级文化的导向功能 、凝聚功能
、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感 ，形成团结向上 、互帮互学、生动活泼
、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件 。

　3、加强考核
，表彰先进
。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设 ”活动的开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结 ，写出书面材料报学生办
，学生办将对此次活动进行总结表彰，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核 。

　班级活动策划书方案简短(六)

　 一 、活动性质

　本学期第一次班集体大型娱乐活动
。

　 二
、活动目的

　希望通过本次活动 ，加强同学们之间的友谊
，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感 ，促进了班级同学间的交流
，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶 ，同学之间感情得到加强
，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往 。让班委之间合作得到加强 ，使我们这个班委团队得到磨合。

　三、活动对象

　xxxx营销与管理专业辅导员 、全班同学
、全体任课教师
。

四、活动经费

　AA制，生活委员进行本次活动预算
，算出每人大概出40，多出部分充当班费。

五 、活动时间

　20xx年x月x日(星期x)晚上6点至9点 。

六
、活动地点

　学院附近的xxx府
。

　 七、活动形式

　以学号为单位 ，共9大组(桌)
，每桌7人，男女各半 ，加一个老师。

八 、准备工作

　(一)前置任务

　做好活动前的征求班里建议工作 。

　(二)班长任务

　1
、做好具体流程策划
。

　2、做好人员调配。

　(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

　1 、负责通知班里同学(xx、班群告知) 。

　2
、做好经费预算
。

　(四)文艺委员任务

　根据活动流程
，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性。

　(五)卫生委员和宣传委员任务

　负责好活动场地及道具安置工作 ，及活动结束后的清理工作 。

　(六)团支书任务

　负责拍摄有意义的照片
。

九、活动流程(正式聚餐)

　1 、当晚6点——六点半

　班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作。

　2
、六点半点——六点五十分

　班上同学人和府集合 。

　3、七点整

　分桌妥定
，开始上菜。

　4 、七点——九点整

十
、聚餐活动圆满结束

　同学返回各自宿舍，班长负责给每个寝室的寝室长打电话 ，确定每人人安全回到宿舍
。

　 十一、总计

　下次班会由生活委员公布本次花费情况。