活动目标：
1 、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现 。
2 、乐意大胆添画背景 ，使画面更加丰富 。
活动准备：
1、瓢虫
2、纸 、画笔人手一份。
活动过程：
一．谜语导入——感受瓢虫的外形特征
1 、今天老师带来了一个谜语 ，请你们猜猜看是什么？
谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星 ，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)
2、帮助幼儿梳理谜面 。
小结：小朋友真聪明 ，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来 。
二．瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点
1 、七星瓢虫长得怎么样的？
小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角 ，背上有7个圆圆的斑点 ，还有六条腿。
2 、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？
小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫 。
幼儿园数学设计教案 ，瓢虫要到叶子上休息 ，判断这些叶子够不够瓢虫休息
活动目标
1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性 。
2 、尝试用动作语言表示自己的认识。
活动准备
PPT课件 。
活动过程
一 、看看认认 。
1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？
2 、观察各种昆虫：这里有哪些昆虫？说说它们的'名字。（蚂蚁 、蝴蝶、蟋蟀 、瓢虫 、蜻蜓、蚱蜢、天牛）
二 、观察比较 。
1 、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？
2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？
3 、小结提升：六条腿 、有触角的虫子它们有一个共同的名字——昆虫 。
4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子 、蜗牛 、蜘蛛）
三、观看课件。
1 、图一 、观察蚂蚁搬食物的情景 。
重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？
小结：蚂蚁喜欢住在一起 ，热热闹闹 ，互相帮助，齐心协力做事 。
2、图二 、观察两种不同颜色的蚱蜢。
小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳 ，并有随草地颜色变化而变化的本领。
3 、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？
四、欣赏儿歌《昆虫运动会》 。
1 、欣赏儿歌 ，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容 。
2 、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。
活动目标：
1.能用“先目测一部分，再接着数完全部 ”的数数方法 ，进行7以内的数数；2.尝试进行竞赛性游戏活动 ，提高对数学活动的兴趣，发展目测数群的能力；3.发展幼儿的竞争意识、合作意思 。
活动准备：
1．3块黑板 ，中间一块大黑板上有绿色的叶子和很多瓢虫
2．大量的塑封好的瓢虫 。瓢虫身上的点子在1——7之间。七星瓢虫占少数 ，其余瓢虫的总数比幼儿人数多 。
活动过程：
1.说说春天的昆虫
（1）你知道哪些虫虫，认识瓢虫 。
师：小朋友们 ，现在什么季节到了？
师：对呀 ，春天到了。有许多的花儿开了，谁会飞过来呢？还有什么虫子会飞过来呢？（引导说完整的话）师：哎呀 ，天上飞的东西好多好多 ，今天我们来说一说昆虫飞来了，刚才你们说 ，蝴蝶飞来了 ，蜜蜂飞来了……那老师也来介绍个昆虫 。
师：我说瓢虫飞来喽 。瓢虫认识吗？
（2）区分害虫与益虫师：我给你们看看什么是瓢虫哦。身上有许多点子的 。给你看看好不好？这是什么？
师：七星瓢虫，你怎么知道？点子数出来的 。
师：（介绍心里数的方法，重新出示瓢虫）师：现在小树林里飞来了许多的瓢虫呢！五星瓢虫 、六星瓢虫 、七星瓢虫都飞来了。可是呀 ，照看小树林的老爷爷说 ，难道所有的瓢虫都是我们的好朋友吗？
师：那老师告诉你们，所有的瓢虫里面 ，有的是我们的朋友 ，有的不是我们的朋友，今天我带来了一本书——《十万个为什么》里面是这样告诉我们的：说起瓢虫大家都要夸大拇指表扬它。可是有许多瓢虫不是我们的朋友 ，因为呀 ，有的瓢虫专吃我们农作物好的菜，把我们农民伯伯种下去的菜都咬掉了 。所以这些瓢虫是我们的——坏虫、（害虫） 、敌人 ，我们叫它害虫 。那谁是我们的朋友呢 ，朋友是什么虫？好的虫，书上有个名字 ，叫益虫。
师：那益虫是几颗星的呢？这本书又告诉我们了 ，身上是7个点子的是益虫，是我们的朋友 。明白吗？别的书上写身上是2个点子的也是我们的朋友，除此之外 ，身上其他点子的都是我们的敌人 ，是害虫 。
师：那老师问你了，七星瓢虫是益虫还是害虫？那六星瓢虫呢？
2.小组竞赛性游戏：找七星瓢虫师：小树林里瓢虫越来越多了 ，老爷爷着急了 ，他说这里面有益虫，还有害虫啊。他要喷药水 ，把害虫杀死掉 ，消灭掉 。那我来帮忙喷了啊，就这样都喷上去行吗？这里面有我们的朋友哦 ，也有敌人哦 。
师：那怎么办呢？把益虫救出来！让益虫去安全的地方 ，然后把害虫放一起喷药水消灭掉，好啊？
师：这样我们来个比赛 ，这边是红对 ，这边是黄队（设小队长）。请你们轮流上来每人救一只益虫 。小队长先上来，救到益虫送回各自的家，红队送到红队的家 ，黄队送到黄队的家 。然后回去排拍第二个小朋友的手 ，让第二个小朋友上来救一只益虫，明白没有？
①分组：将幼儿分成红黄两队以接力的形式 ，用最快的速度找出七星瓢虫。
②两组同时开始游戏 ，每次派一个人上来找一张七星瓢虫卡片送回自己家 。
③自己检查 、纠正——集体检查 。
④将黑板上剩下的七星瓢虫找回家。
⑤讨论为什么有的人找得快？
⑥总结：用心里数的办法救益虫（七星瓢虫）。
3.延伸活动：除害虫幼儿快速目测瓢虫身上的点子，嘴里发“气气 ”声消灭害虫 。
师：看呀 ，小树林里害虫都被我们消灭掉了 ，开心嘛？那我们一起去做游戏吧！
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我是格瑞号的签约作者“伯育柯”！
希望本篇文章《蒙氏数学可爱的瓢虫教案》能对你有所帮助！
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本文概览：活动目标：1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。活动准备：1、瓢虫2、纸、画笔人手一份。活动过程：一．谜语导入——感受瓢虫...